¿CÓMO TRABAJAR TODO ESTO? MODALIDADES DE LECTURA

¿Qué dinámicas podemos emplear en el aula? Podemos leer de muchas maneras: a solas, en voz alta, en pareja, en grupo homogéneo, en grupo heterogéneo, en tertulias con la comunidad educativa, utilizando estrategias cooperativas, promoviendo la interacción...

Expondremos en este apartado algunas de esas estrategias cooperativas e interactivas y se podrán comprobar algunos ejemplos.

El modelaje adquiere una importancia crucial para el profesorado a la hora desarrollar la comprensión lectora.

NOTA: en el listado de recursos anexo se reseñan algunas modalidades para el fomento de la lectura. Muchas de ellas se pueden localizar en Internet. Estos recursos son simples muestras de buenas prácticas o actividades a las que el centro puede recurrir si lo considera de interés.  

Más recursos en:  

Tutoría entre iguales, la diversidad en positivo

Monográfico de Aula de innovación sobre diferentes programas y técnicas de tutorías entre iguales.

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Influencia de la tutoría entre iguales en el desarrollo de la comprensión y el autoconcepto lector

La investigación enmarcada en el programa educativo Leemos en pareja indaga en los progresos realizados por los alumnos en el ámbito de la comprensión y el autoconcepto lector.

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Ikaskuntza kooperatiboa

Página web para facilitar la implementación del Aprendizaje Cooperativo.

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Ikasketa kooperatiboa: irakurtzeko estrategiak lantzeko baliabide

Diversas propuestas para difundir la lectura a través de técnicas cooperativas.

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Bikoteka irakurtzen

Programa de lectura entre iguales. Grupo GRAI

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Bikoteka irakurtzen. Gogoeta eta azalpena

Información referida al programa Lectura en pareja.

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Ikas-komunitateak

Información general. Diversas propuestas eficaces para ejercitar y fomentar la lectura: tertulias dialógicas; grupos interactivos; promoción de la lectura.

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Irakurketaren sustapena. Esperientzia bat

Tutoría y promoción de la lectura. La experiencia del IPI Sansomendi.

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Tertulias dialógicas

Información referida a las tertulias dialógicas.

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Grupos interactivos

Grupos interactivos en el colegio Elejabarri de Bilbao. Vídeo.

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Leer en voz alta a los hijos: Un arma de construcción masiva del gusto por leer

Un artículo que propone la lectura en voz alta. Adjunta un tríptico para las familias.

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Euskaraz irakurtzen ikasi, irakurriz euskara ikasteko

Articulo para la reflexión. En el aula tenemos que dar tiempo a las dos formas de lectura: en voz baja y en voz alta.

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La lectura compartida con un niño

Un vídeo que expone cómo realizar la lectura compartida.

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Boz gorako irakurketa

Algunas sugerencias para la práctica de la lectura en voz alta en el aula. Contiene una herramienta de autoevaluación.

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Lectura en voz alta

Un artículo que expone cómo realizar la lectura en voz alta.

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